경영학 교내 자전거 거치대 개선 6시그마 프로제트

경영학 교내 자전거 거치대 개선 6시그마 프로제트 [경영학] 교내 자전거 거치대 개선 6시그마 프로제트.pptx 목차 1.Define 단계-현 수준 분석- Define 단계-질문항목 (예시)- Define 단계-통계분석- -프로젝트 등록서- -설문지 작성- -설문지를 통한 통계 분석- 2.Measure 단계-CTQ 도출 및 목표 설정- Measure 단계-잠재인자 도출(특성요인도)- -잠재인자 도출(Multi-Voting)- 3.Analyze 단계-인과관계 규명(가설검증 계획서)- -인과관계 규명(귀무가설,대립가설)- -인과관계 규명(개선안 도출 및 개선 계획서)- 4.Improve 단계-개선실행 (PDCA) - -개선실행 (Check list) - -개선실행 (자전거 수리) - -개선결과 검증 - 5.Control 단계-관리 계획서 작성- -차기 프로젝트 검토- 본문 예상효과 거치대 확보로 인해 18.5%에 불과한 이용자들의 이용률 증가 통행 자들의 마구잡이 주차에 대한 불편도 감소! 자전거 수리에 대한 홍보 -학교 홈페이지 게시판 -각 단대 계단 알림판 포스터 -각 단대에서 자전거 관리 위원 선출 (봉사활동 학점 인정) -관리 위원은 체크리스트 갱신과 수리활동 홍보 및 이용자들의 인식 전환을 홍보 본문내용 사용하게 되었는가? 2.현재 자전거 거치대의 공간이 적절한가? 3.공간이 부족하다면 어떻게 세워놓는가? 4.고장이 났을 시 학교 주변에 수리할 곳이 있는가?(거리로) 있다면 몇 번을 사용 해보았는가? 5.거치 대에 거치된 자전거 중 사용불능의 자전거를 본 적이 있는가? ★Y/N 둘 다 1.자전거로 인해 통행에 불편을 겪은 적이 있는가.(ex>셔틀콕) 2.있다면, 그 수량이 많다고 느꼈는가? 3.통행에 문제가 있다면 거치되는 장소를 옮기는 것이 나은가? C D M A I Define 단계-질문항목 (예시)- C D M A I Define 단계-통계분석- <국제 문화대 학부생 대상> C D M A I Define 단계-프로젝트 등록서- Measure 단계-설문지 작성- C D A I M Measure