조직 동기 영화 `코치 카터` 분석 -목표설정이론

조직 동기 영화 `코치 카터` 분석 -목표설정이론 [조직 동기] 영화 `코치 카터` 분석 -목표설정이론.hwp 목차 목차 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1)목표설정이론 ①개요 ②목표 구체성 ③자기효능감 ④목표 몰입 ⑤참여 2)기타 이론 ①공정성 이론 ②카터의 프로파일 Ⅲ.결론 본문 -목표 설정을 위해 필요한 행동인식 1차 목표인 승리를 위해 그들은 승리 후에 더욱더 열심히 훈련에 임하고 첫 승을 거두기 전까지 지각과 나쁜 태도 등의 모습을 보였지만, 승리 후 목표를 정확히 알고 수용했을 때 그들의 부정적인 행동은 사라지는 모습을 보인다. 또한 2차 목표인 대학진학을 위해서 그들은 도서관에서 공부를 하고, 담당 교사에게 먼저 질문을 하는 등의 대학진학을 위해 필요한 것은 성적이라는 것을 인식하고 행동을 하는 모습을 볼 수 있다. -피드백 수행에 대한 지속적인 피드백은 목표에 근접할 수 있도록 도와주며, 더 높은 목표를 가질 수 있도록 한다. 영화 중간 중간에 아이들이 승리를 하고 자신감을 갖게 되는 부분에서 그들은 승리에 취하는 모습을 볼 수 있게 된다. 자신의 득점을 자랑하고 성과에 집착하는 아이들에게 오히려 카터는 그들의 실수를 말함으로써 그들의 부족했던 부분을 강조하는 모습을 보여준다. 그는 이렇게 부족한 부분을 강조하여 그들이 달성해야할 중간목표를 제시해 줌으로써 궁극적인 목표에 근접할 수 있도록 한다. 또한 선수들이 연승을 할수록 자만하고 상대팀을 조롱하는 모습을 보인다. 그 모습을 본 카터는 아이들에게 남을 조롱하는 것은 승리자로서의 행동이 아니라고 다그치면서 그들에게 더 혹독한 훈련을 시킨다. 카터는 이번 경기에 승리자로서만 남을게 아니라 더 인간적인 존재가 될 수 있도록 아이들에게 지속적인 피드백을 주는 것을 볼 수 있다. ②목표 구체성 카터는 두 가지의 목표를 처음부토 확실하게 세운다. 1차 목표는 리치몬드 농구부에 옛날의 영관을 되찾아 주는 일로 팀을 승리로 이끄는 것이다. 그는 이 목표를 달성하기 위해 아이들에게 첫날부터 아이들에게 혹독한 훈련을 시키고 규율을 따르도록 가르친다. 그의 2차 목표는 목표도 없이 방황하는 농구부 아이들이 지금보다 더 나은 삶을 살아갈 수 있도록 제대로 학교를 졸업 시키고, 대학에 진학시키는 일이다. 그는 이 목표를 달성하기 위해 아이들이 학생으로서 먼저 학업에 충실하도록 엄격한 기준을 정해 반 강제적으로 공부를 시킨다. 이는 ERG이론에서 존재, 관계욕구 위의 성장에 관한 욕구와 연관시킬 수 있는데, 카터는 아이들이 성장의 욕구를 가지고 그를 만족시키기 위해 행동하기를 바라고 있는 것이라 해석이 가능하다. 본문내용 카터는 반항적이고 제멋대로인 아이들만 모아놓은 리치몬드 고교 농구 팀을 맡아, 마음속에 두 가지 목표를 세운다. 하나는 4년째 최하위 팀에 머물고 있는 리치몬드 농구부에 옛날의 영관을 되찾아 주는 일. 또 하나는 목표도 없이 방황하는 농구부 아이들이 지금보다 더 나은 삶을 살아갈 수 있도록 제대로 학교를 졸업 시키고, 대학에 진학시키는 일이다. 대쪽 같은 성격으로 자신의 신념을 밀어붙이는 카터의 교육방식은 처음부터 학생과 학부모, 그리고 학교 선생들의 반감을 사게 되고 결국 코치의 말을 따르지 않는 학생들과의 충돌로 인해 카터는 코치직에 사표를 낸다. 아이들은 카터의 마음을 알게 되고 노력하여 학업에서의 합격점을 받게 된다. 그 이후에 전국대회에 출전하게 되지만 처음에 만난 상대팀은 작년우승팀. 결국 졌지만